La scuola primaria offre un percorso educativo fondamentale per bambini dai 6 agli 11 anni, ponendo le basi per il loro futuro accademico. Il programma didattico, strutturato secondo le linee guida ministeriali, garantisce l'acquisizione delle competenze di base in italiano, matematica, scienze e lingue straniere, promuovendo al contempo la crescita personale e lo sviluppo del pensiero critico degli alunni.
Contatti
Dirigente scolasticoCarla Cantelli
VIA DE AMICIS
Segreteria0818921075
Codice meccanograficoCEEE872024
Panoramica
Open Days

Alunni e Classi
191
Alunni
12
Classi
15.92
Media Alunni/Classi
Servizi ed Attrezzature
Dotazioni dell' Istituto dal 2013 (A.S. 2021/22) - Pc e Tablet
N° di ambienti connessi a internet (A.S. 2021/22) - Ambienti di apprendimento cablati LAN/WAN connessi ad Internet
Plessi / Scuole / Sedi
CASAL DI PRINC.-PLESSO DANTE
Scuola PrimariaCEEE872013
Casal Di PrincipeVia Omero1 - 81033 - Casal Di Principe
CASAL DI P. PLESSO DANTE
Scuola InfanziaCEAA87202V
Casal Di PrincipeVia Omero2 - 81033 - Casal Di Principe
CASAL DI PRINCIPE PLESSO CROCE
Scuola Primo GradoCEMM872012
Casal Di PrincipeVia Cavour20 - 81033 - Casal Di Principe
ISTITUTO COMPRENSIVO"DON DIANA"
Istituto ComprensivoCEIC872001
Casal Di PrincipeVia Cavour 20 - 81033 - Casal Di Principe
CASAL DI P. PLESSO DON DIANA
Scuola InfanziaCEAA87201T
Casal Di PrincipeVia De Amicis - 81033 - Casal Di Principe
News ed Eventi

Intelligenza Artificiale a Scuola: Guida per Genitori alla Scelta di una Scuola Innovativa nel 2025
Se vi sembra una domanda troppo audace da fare durante l'Open Day, sappiate che dovreste farla. E non solo farla, ma pretendere risposte concrete. Perché nel 2025, l'IA a scuola non è più fantascienza o un "nice to have" per istituti d'élite.
Orientamento

Università italiane: crescono le immatricolazioni e cambiano le scelte degli studenti secondo il Rapporto CENSIS 2025/2026
Il panorama universitario italiano mostra segnali di vitalità e trasformazione secondo l'ultima edizione del rapporto CENSIS delle Università italiane, pubblicata il 17 luglio 2025.
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